为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，积极响应教育部开云足球全面推进习近平文化思想“进教材、进课堂、进头脑”的号召，切实提升我院教师课程思政建设能力与学术研究水平，营造浓厚的教研相长学术氛围，外国语言与国际传播学院于2025年12月24日在外语楼多媒体教室四成功举办“习近平文化思想融入英语课程思政的路径与方法”专题学术报告会。本次报告会由大学英语第二教研室李世林博士担任主讲人，以《将习近平生态文明思想深度融入英国文学课程思政的实践与思考》为题，向全院教师分享了其在专业课程中探索思政育人新路径的成果与洞见。
报告会上，李世林老师系统阐述了她为何及如何将宏大的国家战略思想与经典的英国文学教学进行深度融合。她指出，这不仅是响应“三进”工作的必然要求，更是破解外语专业人文课程思政“两张皮”困境、实现立德树人根本任务的关键革新。
李世林老师的报告紧扣“为何做、能否做、怎么做、效果如何”四大核心问题，层层递进、逻辑严密。她首先从国家战略高度与外语学科育人使命出发，深刻阐释了课程思政改革的时代必要性与学科紧迫性，回应了“为何做”的时代之问；继而以莎士比亚戏剧、浪漫主义诗歌和维多利亚小说等英国文学经典为例，讲解如何精准挖掘其中蕴含的生态意识与文化议题，并与习近平生态文明思想、文化思想展开“深度互释”与“价值对话”，有力论证了课程思政融入文学教学的学理可能性，回答了“能否做”的关键问题；在此基础上，李世林老师系统介绍了“数智赋能”的教学模式，通过智慧教学工具将传统课堂升级为“数据驱动的价值思辨场”，实现了技术手段与人文教育的深度融合，清晰勾勒出“怎么做”的创新路径；最后，她以学生的学习数据、反思性作业及创造性成果为实证支撑，直观呈现了该改革在增强学生文化自信、提升批判性思维能力和跨文化沟通能力等方面的显著育人成效，扎实回应了效果如何的实践关切。整场报告既有理论深度，又具实践温度，充分展现了外语课程思政建设的深度探索与可行范式。
本次学术报告会是外国语言与国际传播学院持续推进课程思政体系建设、强化教师专业发展的重要举措之一。它不仅展示了我院教师在教书育人前沿领域的积极探索，也极大地激发和促进了全院教师投身教学改革、深耕学术研究的热情。学院未来将继续搭建高质量学术交流平台，助力教师成长，共同推动我院人才培养质量与学术研究水平迈上新台阶。(文图/钱放 预审/李曼曼 审核/高瑞阔）